Логопед-дефектолог: чем занимается, с какими диагнозами, чему обучает

Содержание:

  1. Логопед-дефектолог: педагог или врач?
  2. Основные направления работы
  3. Методы и формы работы
  4. Где работает специалист?
  5. С какими диагнозами работают логопеды-дефектологи? 
  6. Чему обучает логопед-дефектолог?
  7. Различия между логопедом и дефектологом
  8. Когда обращаться к специалисту?
  9. Заключение

Логопед-дефектолог – специалист, занимающийся коррекцией речи у людей разных возрастных групп, которые имеют отклонения в речевом развитии. Проблемы с речью могут сопровождаться нарушениями зрения и слуха, а также неврологическими расстройствами. В процессе занятий логопед-дефектолог проводит коррекцию речи и стимулирует ее прогресс, помогая пациентам адаптироваться к условиям жизни в обществе. Легче всего подобные проблемы поддаются коррекции в детском и подростковом возрасте, поэтому важно как можно раньше диагностировать отклонения и начать работу по их устранению.

Логопед-дефектолог: педагог или врач?

Специалист, имеющий двойную квалификацию по логопедии и дефектологии, является педагогом, а не врачом. Он осуществляет свою деятельность на стыке психологии, педагогики и медицины. Медикаментозное сопровождение детей с тяжелыми речевыми отклонениями осуществляется врачами-неврологами с использованием ноотропных препаратов для стимуляции речевых зон. А лечением детей, которые кроме нарушений речи имеют интеллектуальную недостаточность, занимаются врачи-психиатры.

Основные направления работы

Приоритетные направления деятельности логопедов-дефектологов:

  • Коррекция, компенсация отклонений в развитии;
  • Предупреждение, устранение вторичных нарушений в речевом, физическом и психическом развитии;
  • Ослабление интеллектуальных дефектов;
  • Адаптация, социализация детей в кругу сверстников и в обществе.

В обязанности логопеда-дефектолога входит:

Диагностика – выявление речевых отклонений и определение их причин, оценка уровня развития речи. Специалист анализирует артикуляцию, грамматику, фонетику, словарный запас и иные аспекты речевых навыков.

Разработка индивидуальных коррекционных программ с учетом особенностей пациентов. Подобные программы включают различные игры, упражнения, техники для развития речи.

Проведение регулярных занятий с использованием специальных методик и упражнений. Логопед-дефектолог работает с пациентами над лексикой, грамматикой, артикуляцией и другими аспектами речи.

Консультирование и сотрудничество. Специалист консультирует родителей и близких пациентов, дает советы и рекомендации по формированию поддерживающей речевой среды в школе и дома. Сотрудничает с психологами, педагогами и другими специалистами, обеспечивая комплексный подход к развитию и коррекции речи.

Отслеживание прогресса пациентов на протяжении всего периода коррекционной работы, оценка результатов, внесение соответствующих корректировок в программу.

В процессе работы специалист выполняет функции логопеда (коррекция произношения звуков, развитие фонематического слуха, работа над связной речью, подготовка к школе (чтение, письмо). В то же время, эти функции тесно взаимосвязаны с коррекцией задержек психического и речевого развития, развитием когнитивных функций (внимания, памяти, мышления).

Методы и формы работы

Специалисты применяют широкий спектр коррекционных методов:

  • артикуляционные упражнения (артикуляционная гимнастика, логопедический массаж);
  • игровые и логопедические техники для улучшения грамматического строя речи, расширения словарного запаса и запуска речи у неговорящих детей;
  • методы развития фонематического слуха;
  • специализированные приложения и программы для коррекции нарушений речи.

Занятия могут проводиться в групповом или индивидуальном формате.

Где работает специалист?

Логопед-дефектолог – универсальный специалист, который может работать в следующих учреждениях:

  • общеобразовательные или коррекционные школы, школы-интернаты;
  • государственные и частные детские сады (ДОУ);
  • специализированные центры коррекции, развивающие или реабилитационные центры;
  • медицинские центры, санаторно-курортные учреждения;
  • частная практика, индивидуальная работа с пациентами.

Логопед-дефектолог может иметь следующие специализации: клинический логопед, учитель-дефектолог, педагог-дефектолог.

С какими диагнозами работают логопеды-дефектологи?

Специалисты по логопедии и дефектологии работают с детьми и взрослыми людьми, имеющими следующие нарушения:

  1. Общее недоразвитие речи (ОНР).
  2. Задержка речевого развития (ЗРР) – отставание в развитии речи в сравнении с возрастными нормами.
  3. Задержка психоречевого развития (ЗПРР).
  4. Артикуляционные нарушения – проблемы с речевыми органами, участвующими в произнесении звуков. К примеру, ринолалия – отклонения в произнесении звуков, также именуемые «гнусавостью».
  5. Дисграфия, дислексия - нарушение навыков правильного письма и чтения соответственно.
  6. Афазия – речевые нарушения, возникающие из-за повреждения мозга (после черепно-мозговой травмы или инсульта).
  7. Сенсорная алалия – речевые нарушения, вызванные поражением сенсорных зон коры головного мозга, при которых ребенок не понимает речь.
  8. Моторная алалия – речевые отклонения, характеризующиеся отсутствием речи у ребенка, который понимает обращенную к нему речь.
  9. Фонетические нарушения (дислалия, дизартрия, заикание, дисфония, афония и др.) – отклонения в звукопроизношении, искажения звуков.
  10. Расстройства аутистического спектра (РАС).
  11. Умственная отсталость, синдром Дауна, ДЦП (детский церебральный паралич), минимальная мозговая дисфункция (ММД), перинатальная энцефалопатия (ПЭП).
  12. Задержки психического, умственного или психомоторного развития, неврологические нарушения, синдром дефицита внимания, гиперактивность, слепота, глухота.
  13. Сложная структура дефекта – несколько дефектов в развитии одновременно.

Перечисленные состояния требуют профессионального наблюдения и коррекции с помощью опытного логопеда-дефектолога.

Чему обучает логопед-дефектолог?

Специалист решает следующие задачи:

  • Развитие правильного дыхания, мышления, внимания, восприятия, памяти, крупной и мелкой моторики;
  • Развитие лексико-грамматического строя речи;
  • Постановка, автоматизация звуков;
  • Формирование связной речи, пополнение словарного запаса;
  • Подготовка к чтению и письму;
  • социальная адаптация детей с ОВЗ.

Различия между логопедом и дефектологом

  1. Возраст пациентов. Дефектологи работают с детьми от 1 года и взрослыми, нуждающимися в реабилитации после инсультов и травм. Логопеды – с детьми от трех лет и старше.
  2. Тип пациентов. Логопеды занимаются коррекцией речевой функции только у здоровых детей или у взрослых с минимальными отклонениями (дислалия или стертая дизартрия). Дефектологи работают с пациентами, имеющими комплекс физических, когнитивных или сенсорных нарушений.
  3. Образование специалистов. Логопеды осваивают профессию на факультете филологии и педагогики, а дефектологи – в сфере психологии и коррекционной педагогики.
  4. Задачи специалистов. Логопеды занимаются развитием речевых навыков, дикции, навыков чтения и письма. Дефектологи – развитием памяти, интеллекта, мышления.
  5. Возможности трудоустройства. Логопеды могут работать в детских садах и общеобразовательных школах. Дефектологи – в детских садах, логопедических учреждениях, коррекционных школах, центрах поддержки для детей с ограниченными возможностями.

Когда обращаться к специалисту?

Поводом для обращения к логопеду-дефектологу могут послужить следующие нарушения в речевом развитии:

  1. Ребенок в возрасте 7-8 месяцев не реагирует на обращенную к нему речь.
  2. Ребенок в возрасте 1 года не произносит отдельных слов.
  3. У малыша от 2 лет и старше полностью отсутствует речь.
  4. К 2,5 годам ребенок не умеет складывать слова в простые предложения.
  5. Речь ребенка состоит преимущественно из обрывков слов, у малыша нарушена концентрация внимания.
  6. У ребенка наблюдается необъяснимая агрессия и др.

Другие отклонения от речевых норм также требуют вмешательства логопеда-дефектолога. К примеру, специалисты работают с детьми, у которых ДЦП сочетается с парезами или параличом. Подобные явления, сопутствующие основному заболеванию, вызывают нарушения глотательной функции и мимики, из-за чего ребенку сложно произносить слова. Зачастую его речь состоит из обрывочных фраз и отдельных слогов, что требует длительной коррекции, так как со временем может приобретать более тяжелые формы.

Заключение

Очень важно своевременно обратить внимание на особенности речевого развития ребенка и при наличии каких-либо отклонений обратиться к специалисту. Чем раньше будет выявлена проблема, тем быстрее получится ее преодолеть. Положительный результат возможен только при регулярных занятиях с опытным логопедом-дефектологом. Специалист поможет малышу развить речь, что значительно облегчит дальнейшее обучение и создаст условия для успешной адаптации ребенка в обществе.

Заинтересовались?

Для получения подробной информации обратитесь к нам удобным для Вас способом:

×

Пользуясь сайтом, вы соглашаетесь с использованием cookies и политикой конфиденциальности.

Хорошо
Высокотехнологичные решения для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Заводской проезд, 3А
Фрязино
Московская область
141195
Россия
+7(499)404-36-56